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北京觀賞魚批發市場01-0710閱讀7評論

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看是你自愿的還是強制的其實是不允許的教育局規定的教育主管部門三令五申嚴禁暑假補課，學生對沒完沒了、五花八門的補課非常反感，而有些家長和老師對補課也是怨聲載道，補課之風卻屢禁不止，驕陽之下，酷暑之中，有著太多的背著書包的孩子忙碌的身影，成為近年來暑假的一道獨特的風景。筆者對初中、小學和幼兒園的教育教學，不是很熟悉的，而對高中這一塊比較了解，下面就這一領域談談自己的觀察與思考。一、暑假補課，屢禁不止——現象篇暑假補課，想說停止不是那么容易的事。盡管教育主管部門三令五申嚴禁，但上有政策，下有對策。不允許集中補課，辦“興趣班”、“培尖班”、“補差班”總可以嗎？甚至連“班”字都不要，“夏令營”、“實踐小組”“志愿隊”，就差“志愿軍”了。至于賃屋授課，甚至打一槍換一個地方，過去有“超生游擊隊”，現在的“補課游擊隊”也毫不遜色，化大為小，化整為零，對付舉報和投訴的方法林林總總。有的干脆公然集體上課，“傳授知識并非犯罪”，“家長愿送，學校愿收，兩廂情愿”，“法不責眾，補課的又不是我一家”。諸如此類，舉不勝舉。二、家家都有一本難念的經——心態篇有什么樣的需求，就有什么樣的市場。最不愿意補課的是學生，他們是補課的對象和主體，他們希望學校還他們一個真正的暑假，好放飛一下心情，松弛一下緊張的神經。失去了主體對象的支持，補課的市場應該岌岌可危，但事實并非如此簡單。1、家長的心態筆者熟悉很多家長，他們對暑假補課看法不一，下面的幾種說法有相當的代表性。“這么熱的天，把孩子熱傷了咋辦？夏天雷雨多，路上的安全誰保證？”“教學內容有時間規定，為什么要延長？還要收費什么的，瞎折騰！”“人家學校補了，你們學校不補，開學時就掉了人家一大截，不在同一起跑線上。”“不補課，這么長的暑假，孩子在家干什么？看電視，把孩子都‘浪’了。”“學校不補課，我們也得請家教，總不能讓孩子‘荒’在家中?！薄罢埣医瘫葘W校集體補課花費更多?！苯逃谏郎?，全民重視教育，這是現代社會的大趨勢?！凹矣凶x書郎，父母有希望”，子女的讀書，是父母的夢想所在。以獨生子女為主體的現代家庭，如果孩子不能成材，那么，整個家庭就失去了希望。讓孩子能夠考上重點，是許多家長的夢想，而分數則是進入重點的通行證。升學對學生來說是成績的較量，但對家長來說則是經濟實力的較量，因為差一分就是幾萬元的代價，與其為孩子升學花幾萬塊錢“入門費”，不如把這筆錢“提前預支”用于家教、補課，這樣既可為孩子打牢基礎，又為來年沖刺作好準備。怕孩子暑假在家“浪”掉“荒”掉，可以說，是許多家長的共同心態。孩子暑假在家，是家長的心病，一是沒有時間管，二是即使有時間，要輔導孩子的功課也力不從心，與其讓孩子“浪”、“荒”，還不如讓學校、老師代管，多多少少還能學點知識，增加點分數。從眾心理，是家長熱中補課另一重要心態。人家的孩子在補課，自家的孩子無人補，心里虛得慌，堵得慌，生怕自己的孩子分數掉下來。分數，是學生的命根，也是家長的命根。2、學校與老師“升學率是學校的命脈”，這是許多中學的領導和老師的共同看法。其實，這種看法，并非來自于學校和老師。整個社會評價一所學校，“升學率”成了唯一標準。眾所周知，現在的招生考試制度，是以考試成績作為標準的，而補課就成了提高考試成績的良方。喊了多年、叫破了嗓子的素質教育，在應試教育面前潰不成軍。正在高中的老師為分數忙得焦頭爛額的時候，然而，大學的老師并不這么看。南京師范大學教育科學學院朱曦副教授認為，學生、教師花費在補課上的時間與精力太多，而收獲太少。暑假本應是學生自我調節、自我完善的寶貴時段，卻被用來補課，但所學的東西也只為了應付考試而已，考完了也就沒多大用處了。這種投入如同花大價錢買來的卻是“一次性使用”的易耗品一樣，是不劃算的，因為一個健康人所學的知識，應該是“終身有效”的“耐用消費品”。中學的老師沒有大學老師說得那么輕松，沉重的升學壓力，壓彎了本來就不挺直的腰?！案叻值湍堋笔乾F在學生的共性，人人心知肚明。有些“所學的東西也只為了應付考試而已，考完了也就沒多大用處”，是高考敲門磚，但要敲開大學之門，這塊磚卻非要不可，即使敲開門就把它扔掉。分數不是萬能的，沒有分數卻是萬萬不能的。因而，考什么補什么，大家心照不宣，成了補課的潛規則。驕陽似火，酷暑難當，亦或電閃雷鳴，暴雨如注，學生補課出現了安全問題，誰負責？毫無疑問，學校吃不了兜著走。教育主管部門嚴禁補課有紅頭文件為證，與家長之間的“兩廂情愿”一旦出了安全問題就變成了學校的一廂情愿，將會受到嚴厲的處分。學校暑假組織集體補課，確實是走鋼絲，如履薄冰，如臨深淵，戰戰兢兢。補課獲得的幾兩“銀子”，與這種高風險相比，實在微不足道。（學校暑假組織集體補課，是高風險低收入，家教是低風險高收入，家教對于高收入家庭，是九牛一毛，低收入家庭，就要砸鍋賣鐵）誰將學校逼上梁山、落草為寇，毫無疑問，是評價體系?？己昧?，校長臉上流光溢彩，教師也揚眉吐氣；考砸了，校長灰頭土臉，教師也無顏見學區父老，更不用說“上頭”的批評，家長的責難。一好遮百丑，一差招萬嫌。這好與差就在升學率這個“硬件”，就是學生的考試分數，其他的“軟件”可以忽略不計。分數，決定了誰是英雄，誰是狗熊。分數，是學校的命根。暑假“補課風”該停了！暑假到來，補課之風即將悄然刮起，雖然命令禁止不讓補課，但是補課之風依然年年刮起，而且有越刮越大的趨勢，那么補課到底有沒有效果呢？作為一名教育工作者，我認為效果是不大的，一是孩子學習興趣不足，本來是玩的時間，讓他學習當然沒有動力。二是補課一般是講完課，完事大吉，缺乏針對性，難以保證質量。效果不大，到是危害不小，一是為應試教育推波助瀾；二是剝奪了孩子利用暑假提高綜合素質的難得機遇；三是助長了教師隊伍內部拜金風氣形成。這三個危害都是深遠的。因此，我說，暑假“補課風”該停了！如何停呢？首先要弄清原因，一方面家長需要讓孩子補課，因為漫長的暑假，不讓孩子補課讓孩子干什么，而且補課還有可能提高學習成績，當然要補，掏點錢也心甘情愿，總比孩子沒事做，鉆網吧強啊。于是你補、我補，他也補，補課市場作大了。另一方面，教師也可以用暑假補課得到一筆額外收入，有時，比一年的工資還高，何樂而不為？教師也是普通人，還沒有達到工資收入可以疾病無憂的地步，對金錢也是喜歡的，況且市場經濟下，把知識變為商品有什么不對呢？唯一不高興的是我們的未來——孩子。其次，弄清原因后，要制定舉措，讓孩子健康的玩。一是地方政府搞好一堵一導。“堵”就是要加大對網吧以及其他娛樂部門的檢查力度，一旦查出不利于孩子健康成長的活動就給予堅決打擊，把他們打的傾家蕩產，二是導，首先要加大對社會公益設施的管理和開放力度，為孩子提供健康玩的地方；其次，要鼓勵文化科技部門為孩子組織系列健康向上的免費文化科技活動，讓孩子暑假有點事情，在做中玩。二是學校要搞好暑假期間對孩子的玩教育活動。學校要走出學生返校就是打掃衛生、檢查作業的狹隘區域，要充分利用學生返校的機會，組織好孩子對暑假的活動的總結回顧，幫助孩子制定適合自己特色的暑假玩計劃，三是社區街道村委要創造玩的好環境。應把暑假孩子玩當作一個重要的內容來管理，給孩子健康的玩創造一個良好的秩序環境。四是影視部門要要打造玩的健康產品。可在假期里推出專門為孩子準備的系列互動節目，讓孩子的暑假生活和影視融合在一起，豐富孩子的精神生活，指導孩子健康的玩。要避免一味的推出電視劇把孩子捆到電視機旁，應該讓孩子把自己的生活帶到電視機旁，發揮電視寓教于樂的獨特作用。孩子能夠健康的玩，家長放心了，當然就不會逼著孩子去補課了。第三，還要在暑假為教師找點事干。培訓當然可以，但是也不要老培訓培訓的，可以組織教師搞一些有報酬的活動，如組織知識下鄉，舉辦農村夜校，社區教育，錢不在多少，有就行，要體現出教師的價值來，老師生活充實了，也有錢可賺了，當然也不會去千方百計補課了?！懊啊背鰜淼牡谌龑W期（別讓暑假成“第三學期”）又迎來了長達兩個月的暑假，這個本應該是孩子開開心心的假日卻正逐步衍變成孩子的第三學期。就筆者所教的學生而言，今年的暑假比正常上課還要忙。一個星期只有周六半天可以休息，而一天時最多要趕四個場次。這其中既有熏陶藝術涵養的鋼琴考級培訓班，也有為提高邏輯思維能力的奧語奧數輔導班，更有甚者參加了一些所謂的教育夏令營。暑假已經成了孩子名副其實的第三學期。而對于第三學期的家長所持有的態度讓筆者吃驚，家長們的思想往往不想讓孩子輸在起跑線上。看到別人家的孩子在學，自己的孩子可不能虧著。你學一樣，我就要學兩樣、三樣。就這樣孩子的假期就在疲于奔命中度過。暑假的意義正在逐漸淡化，暑假逐漸成為家長為孩子"進補"的大好時機。對此筆者堅決保持反對態度。其一、作為學生而言，身體健康受到影響緊張的學習和考試剛剛結束，學生們疲憊的身體需要得到放松。而大量的"進補"使得學生整個身心始終保持在高度緊張的狀態，學習理應有張有弛，只有充分的休息才能休息積蓄力量迎接新學期的學習任務。其二種種"進補"大多以“興趣”二字冠名，可真真是孩子感興趣的卻是寥寥無幾。更有真甚者打著二十八天培養出一個小書法家，兩個月還你一個紳士淑女。如此大張旗鼓的宣傳，其實際效果如何，相信大家都是明白人?？善陀心敲炊嗟拿靼兹巳ジ蛇@些糊涂事。請把暑假還給孩子，還給孩子一個真正意義上的、休息的、快樂的暑假。否則的話等到了寒假恐怕就要有第四學期了。毫無疑問，是我們的教育評價體系出了問題。學校、家長和社會都以分數來衡量教師。素質教育在應試教育面前潰不成軍，只有靠邊站的份。教育評價體系一日不變，暑假補課一日也停不了。暑假補課還算好的了。為了應付小學統考，我們這里的教師在學期間都有教師補課，學生們都沒了星期天了。有些教師為了拿名次，在早讀前加一節課，下午放學后再加一節課，一天就這樣有九節課了。中午休息時間還要布置作業，晚上學生做作業要做到十一二點。學?，F在幾乎沒有休息日，星期六、星期日更是加班補課。學生就這樣學習、學習、再學習，他們的學習也太累了，不厭學才怪呢！就因為統考給教師排名次！我上學年暑假不想給學生補課，就有許多家長跑到我家跟我講，學校其他班都給學生暑假補課了，怎么就你不補？你不補課，這么長的暑假，孩子在家都‘玩瘋了。學習成績掉下來怎么辦？------所以，這個暑假我給學生補課。上課本我覺得沒勁，想上《安徒生童話》或者《格林童話》。但不知家長同意否？我認為對于暑假補課要用疏導之法，決不可一禁了之，何況禁是禁不住的。以前大河發水，大家多用禁堵之法，于是越禁越發，河床越抬越高，大河就成了地面河了。我們的領導何不學大禹，用疏導之法正確給予引導呢？應正確引導好假期的“補課”唐柏青假期來了，針對學生的各種形式“補課”也隨之而來。特別是在城市，不管學生是否情愿？也不管學生家長考慮清楚沒有？便不自覺地加入到了“補課”的行列?！把a課”的概念應該是廣義的。它不僅局限于學校所開設的基礎課程，還應包括體現個性特長的知識，以及社會方面的知識。因此，“補課”對于假期中的學生來說，確實有它現實的必要性。這一方面因為學生在校學習的課程，存在一些薄弱的學科，需要時間進一步地學習，希望得到老師的個別指點，以消除薄弱學科。也還有許多社會和生活方面的知識需要“補課”。另一方面是長的假期中，單個孩子在家生活與學習，對孩子的成長來講是非常不利的，其父母親并沒有相應地休假，就是有休假的，其知識與能力也并不是都能督促或輔導好自己的孩子。更何況孩子在家大多也不愿意。所以，實際的情況是孩子大多選擇與同學結伴“補課”。既然假期中的孩子“補課”難以避免，并有現實的必要性。作為家長來說，就應很好地針對自己孩子的特點和自己的實際情況，選擇好“補課”的具體內容與形式。是補文化課，還是補社會實踐課；是補身體素質課，還是補特長課等等。是選擇大課堂聽課，還是請家教；是送城市，還是下鄉等等。都要家長與孩子認真思考分析，達成共識后才決定方案。結果應是家長放心，孩子歡欣。從而實現假期“補課”的最大收益。假期“補課”的背后，可以看出教育應是學校、社會和家庭三者的結合。成功的“補課”意味著成功的教育，意味著學校、社會和家庭教育的完美結合。從另個角度看補課——有償家教的必然走向遼寧省阜新市教師進修學院趙彥 123000關于家教的存在具有一定的社會背景的，它反映了廣大家長望子成龍的迫切需求。我國經濟體制改革以后，人們的觀念發生了根本的改變，那種統一分配、統一管理的用人制度徹底被打破。人都是為了生存而奮斗著，況且人們都想更好的活著，更有意義的活著。然而，社會的現實，不可能滿足所有人的追求欲望，這就給社會帶來了競爭，這種競爭還具有殘酷性。根據我國實際發展的狀態和就業的壓力，家長越來越感到，孩子沒有知識，沒有能力，就面臨著社會的淘汰。誰也不希望孩子將來不能自立，將來混日子過。所以，他們在盡可能力的情況下，給孩子創造學習的條件，其最終目的讓他們成才。于是，家教就適應了家長的需求，而且越演越烈。話又說回來，學校的教育就不能滿足家長的需要嗎？家長對學校的教育就不放心嗎？我想不是，家長對學校的教育還是很滿意的，但是，由于學校教育的資源嚴重不足，加之家長追求孩子成長的目標不同，所以，家長需要孩子在課外得到補償。我是一位教師，同時也是一位家長，孩子所在的學校也是當地最好的，可是，我還是給孩子請家教，理由很簡單，學校的班型大，老師不可能照顧好所有的孩子。另外，我是從孩子興趣和實際出發的，我希望孩子學點特長，這方面學校還不能完全做到。我了解我們當地，家教這個行業很火熱，幾乎90%的孩子，在課余都有學習班。這說明，請家教是家長的需要。這里也不排除有些家長為了順應社會的心理，而去盲目的請家教，如果家長有條件而沒有請家教，會被大家恥笑為對孩子不付責任，反正你請、我請、他請，大家都這么做。家教的存在是社會的需要。我們是正確的引導還是打擊呢？我認為，扼制是錯誤的，既然它存在就有合理性，多數家長不會考慮對學校的教育產生什么樣的影響，他們想的就是讓孩子多學知識，多增長能力?，F在我們思考的是，學校如何面對這樣的現實？家長請的家教大部分都是在職的教師，那么教師到底有多少精力來做家教？在這金錢的誘惑下，如何擺正學校教學和家教的關系？我記得教育部門在整頓職業道德的時候，三令五申地提出在職教師不得充當家教，可是有令而不止，原來由公開轉到了地下。家教的出現是家長和教師達成的默契，是以雙方自愿為原則的，以這條來整治教師，是沒有法律依據的。既然如此，我認為教育行政部門，不應該采取不恰當的手段來扼制教師做家教。學校需要做的是管理好自己份內的事，也就是學?？己私處熓怯幸欢殑t的，教師在學校的工作沒做好，會有一套的懲治辦法。那么，學校還要管教師工作以外的事，這就太不仁義了，也不符合法律程序。家教是應該有補償的。教師做家教是勞動的付出，有付出就應該有報酬，這是合情合理的。我們所處的是知識經濟時代，知識就是資本，知識就是金錢，知識是隨著需求而提高價碼。我們不需要一提到教師，就給教師戴上“最光輝的職業”、“最無私的職業”等等桂冠。教師也是人，教師也需要生活，教師也需要生活的更好，那么教師沒有錢又怎么生存?！柏毟F”、“寒酸”不是教師的專利，教師應該充分的發揮自身的優勢，擠身于市場經濟的行列。同時，家教的出現，也有利于當地經濟的拉動。教育消費是家庭的一大筆開銷，它某種程度刺激了經濟的增長。最后要說明的是，家教不同于社會辦班。家教是家長的特殊需求，它是小規模的，而且出現在特定的環境中，它應該是民間的一種達成。當家教演變成大規模的辦班的形式，那是應該得到規范管理。也有人提出，教師做家教要持證上崗，我看意義不大，因為家長請家教是自發的行為，他們對請何人做家教，是充滿信任的。另外，面對錯綜復雜的教師流動，政府也無法管理。要教師辦家教證，就意味著征收穗務，教師也不會去響應。采取強硬的措施，那是侵犯人權，因為教師的課余生活，政府無權干預。政府需要做的就是引導家長正確的消費，慎重的選擇家教。再談狠煞群體補課之風《中國教師報》58期（3月17日）C1上，我曾經說過為什么要“煞住群體補課風”，現在說說怎樣才能煞住群體補課之風。首先，加大宣傳力度。本人認為，要煞住群體補課之風，必須加大宣傳力度，讓全社會人人都知道“群體補課”是不正之風，它表現了一種扭曲的心態，是某些教師以滿足家長和學生需求為名，大行中飽私囊之實，它影響社會風氣，它摧殘青少年身心，它是“過街老鼠”，要真正形成一種對它“人人喊打”的局面。其次，加大懲罰力度。面對愈演愈烈的群體補課之風，有人束手無策，有人主張“順其自然”，實在是大錯特錯。某地規定：城里教師假期違規補課，派到農村任教。這樣說了，也這樣做了，群體補課之風也就果真煞住了?？磥砑哟髴土P力度也不失為一種辦法。一是校長失職，校內假期補課，免去其職務。二是教師違規，校內外組織群體補課，除受到紀律處分外，還將影響將來晉職和增資。三是校外各類班（校）一律不準教補文化課，違者，罰其“傷筋動骨”。四是請煞不住群體補課之風的教育局長讓位。當然，要以說服教育為主，但是，對頂風上者也絕不手軟。暑假補課——家長無奈的選擇馬玉順對于暑假補課，大家的觀點似乎都是指責應試教育、指責教育評價機制等，但大家忽略了家長的無奈?，F代家庭大多只有一個孩子，往往是“捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了”，對孩子的撫養和教育問題是家長們最頭疼的問題。現在的社會又有太多的誘惑，各種暴力言情的影視劇、屢禁不絕的黑網吧等等，都讓家長擔著一份心。孩子若學壞了，在家長眼里就是100%的失敗。而家長都忙于自己的工作，誰能整天陪著孩子呢？還不如把孩子送到輔導班里省心。有人也許說，可以讓孩子參加夏令營，或者讓孩子和同學玩，要不就陪孩子外出旅游，讓孩子在大自然中增長見識。這些都是“站著說話不腰疼”的表現。參加夏令營和外出旅游不僅時間不會太長，而且費用太高，相信大多數工薪族是要掂量掂量的，再說，安全保障問題也是家長擔心的。但把孩子放在家里，孩子不是看電視，就是玩微機，既無聊也損傷身體健康，就是家住農村的孩子也往往是在假期中“瘋玩”而已，這樣的假期生活有什么意義呢？從家長的角度看，讓孩子暑假補課是最好而且也是很無奈的選擇了。說實話，很多家長是不愿意增加孩子的負擔的，但不把孩子送到暑假補習班，哪里又是孩子假期中最安全的所在呢？給孩子的童年留下點美好的記憶今天一大早，讀到了一首詩歌《童年是什么》：童年是春天的花環，童年是夏天的鳴蟬，童年是秋天的酸棗，童年是冬天的雪人。童年是村邊大樹上的喜鵲窩，童年是山中水庫里的小蝌蚪，童年是門前未長熟的青柿子，童年是村外小河底的鵝卵石。童年是一小塊肥皂泡出的小泡泡，童年是在秋風中搖曳的野菊花，童年是被海水留在沙灘上的花貝殼，童年是躲在草叢中的蟈蟈和蟋蟀。童年是一串串榆錢，童年是一朵朵槐花，童年是一片片柳葉，童年是一顆顆松塔。童年是你記憶的天空中最純潔，最明亮的那幾顆星，你看到它們了嗎？讀了這首詩歌，真為現在的孩子擔憂，現在的孩子心中的童年會時什么樣的呢？人生最美好的童年時代會給如今的孩子留下些什么呢？放暑假了，我得到一個好消息，可以和兒子一起到北京做特約編輯。幾天來，兒子一直沉浸在歡樂中，整天在問，能不能早點兒去，真有點“歸”心似箭。但是另一幅場景讓我心痛，根據學校的要求，今年暑假學校不組織任何形式的補習班，我感到學校的決定非常的英明，這樣一來可以讓孩子們過一個歡樂的暑假，也好在童年的記憶里留下一個美好的回憶。但是沒有想到的是許許多多老師暗地里在招兵買馬，我作為一個班主任，到了放假的那天才知道，許多老師以不同形式到班里進行了發動，語文的，數學的，英語的，音樂的，美術的，真是齊全得很?？赡苁芪业摹岸竞Α碧盍耍覀儼嘀挥惺畮讉€學生報了英語補習班，而其他班級就不同了，有的幾乎是全部的學生了。這樣的補習班的質量可想而知了，安全問題也很難保證，最重要的是剝奪了孩子們書家“玩”的權利，剝奪了童年的歡樂。這些還好，那些社會上的補習班就更是參差不起了，魚龍混雜，但可以肯定他們看中的都是家長兜中的票子。我們這代人是唱著《童年》長大的，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……”這些耳熟能詳的歌詞在我們聽來是那么的親切，但是現在到了孩子那里已經變成了刺耳的音符，因為他們的童年是不愉快的，在他們的童年的字典中已經找不到花環、鳴蟬、酸棗、雪人，喜鵲窩、小蝌蚪、青柿子、鵝卵石也只是一種夢中奢想。楊振寧教授說過：我們雖然生活在舊社會，但都有一個幸福的童年；而現在的孩子成長在新中國，卻都有一個不幸的童年。難道我們就只能給孩子們一個痛苦的不幸的童年嗎？補課，想說再見不容易！補課是學生、家長、學校、老師都不情愿的事。但是，就是這些不情愿的人，卻在“強迫”自己做自己不情愿的事，那他們必定有自己的情非得已——敵不住升學考試的重壓！小學升初中原本是不考試，電腦派位就近入學的，人人都有學上，按說沒有壓力可以不補課了吧？可是，睜開眼看看，除了貧困山村的孩子，連縣城的孩子都算上，有多少是就近入學呢？我們的家長，已經不再滿足于“有學上”的要求了，他們要讓孩子上好學?！徽`人子弟的學校，這好象也是天經地義、無可指責的。于是，補課就不可避免的產生了！各初中的教學質量不同，將來升入的高中就不同，升入的高中的不同，很大程度上就決定了孩子升大學的成績和機會，就會影響到孩子的一生。我們的家長不用多高的智商就可以明白這個問題。因此，他們當然希望孩子上一個好的初中。如果自己的孩子學習成績很好，不幸被電腦派位派到了一個教學質量低下的初中，那這個家長千方百計、甚至不惜“砸鍋賣鐵”出高價也要把孩子送入好的中學去。好的中學要成績好的學生，成績好的學生需要更多時間、更刻苦的學習。而教學大綱規定的學制、課時安排是一致的，你要想自己的孩子成績比其他孩子更好，你就得多學些時間，多下點工夫——那就只好補課了！如果所有的學校都是好學校，所有的孩子都可以不必補課都升入好的學校，當然就不會有人再補課?？墒牵瑔栴}是，大多數的學校的教學質量不那么盡如人意。許多拿著國家俸祿的學校招不來學生，他們也知道，國家不可能養他們一輩子的。他們也想改變現狀。可是，他們埋怨自己的生源不好——所收學生基礎薄弱。怎么辦？“笨鳥先飛”吧——只好補課。這好象又是無可指責的事——難道我們可以不允許人發奮努力嗎？可是，好的學校更怕自己的升學率掉下來。這就好比中國的乒乓球隊，贏了，是應該的——你實力本來比別人強嘛！輸了，就會遭受情緒偏激的球迷的“狂轟濫炸”——怎么回事？本來一直是冠軍的。你怎么拿個亞軍？家長把自己學習很好的孩子送到了熱點學校，三年過去了，你的學生被“笨鳥”趕上或者超過了，那就不是學校如何向家長交代的問題，是你這個學校立馬就會出現生源問題的。好的學校敢大意嗎？要保持第一，就得付出第一的努力——只好也補課。我們學校在平時是把占用放學時間補課、進自習堂講課、拖堂列為教師違規行為，要通報批評、扣發獎金的。期末學生問卷調查如果這幾項達不到平均分數，還會和下學期的工資掛鉤。所以，老師一般是不敢越雷池一步的?？墒堑搅耸罴?，你如果不給學生安排“補課”時間，那家長的電話，校長都接不完。就這樣，笨鳥先飛了，鷹也先飛了，其他的鳥怎么可以不動？補課熱潮就是這么形成的。盡管，學生、家長、學校、老師都不情愿?？墒牵貉a課，想說再見還真不容易！暑假補課的“另類”解釋現在的暑假補課，好比過街的老鼠，一片喊打之聲。筆者卻不以為然。一、利用暑假補課最起碼是教育資源的充分利用，是教師個人能力的提升。學生也好，老師也好，辛苦了一學期，適當休息一下是應該的。但在休閑娛樂之余，學生通過教師對所學內容進行有針對性的查漏補缺，既鞏固了所學知識，又提高了學習能力，何樂而不為？再則，暑假長達兩個月，暑期補課也是教育資源的有效利用，教師經過一定時間的補課，本身也是對以往教學過程的反思和提升，同時暑假補課不像平時在學校上課受到眾多的約束，教師可以充分利用這一機會改進教法，在短暫的暑假補課中一顯身手。二、利用暑假補課，教師

800毫米長的魚缸用8亳米玻璃行嗎?

可以！完全可以！玻璃不是越厚越好的，厚了影響觀賞。價格也高。我給我女朋友做的缸一米一長用的5mm玻璃，當然了制造工藝特殊你不要模仿，但是一直用了好幾個月了沒一點問題。然后我這還有個成品缸，60厘米長40厘米寬，用的也是5mm玻璃。所以你80厘米的缸用8mm玻璃絕對沒問題。但是你如果是自己做，我建議你加上上拉筋。加上一圈或者日字形拉筋之后堅固異常。。5mm玻璃都沒問題，因為我最開始的缸就是70mm長的缸！我用的5mm玻璃，加了上拉筋之后用了半年后來做了一米八大缸，把那個淘汰了放在廁所里了。你這個缸就是說，只要不是極其深，不加拉筋都很結實沒問題。但是我作為一個經常做缸的人，建議你加上拉筋，用5mm玻璃加上上拉筋就可以了。因為加拉筋幾乎不影響什么成本，一圈玻璃特別便宜。卻讓你的缸結實好幾倍。拉筋的好處還有，防止魚跳出來。魚跳躍出缸而死，一般都是從缸邊緣順著缸壁出來的，有了上拉筋，魚就挑不出來了！我養龍魚的用的一米八大缸，連蓋子都沒，從來沒魚能跳出來。第二個好處還有就是很方便去安裝上過濾或者燈架子、第三比如有一天你不小心把魚缸碰了！撞了！可能你沒拉筋缸就爛了，但是有拉筋之后結構堅固，就沒爛。所以非常推薦加裝拉筋！如果是成品缸也是可以自己另加拉筋的。

商丘睢縣有什么賺錢的好生意嗎

布藝精品店

都知道女人的錢最好賺!女人是最會花錢的群體，從女人身上找靈感，打她們的主意，一般都不會落空。近幾年來繡花的復古潮流使布藝越發熱起來，滿街的刺繡精品服飾使布藝精品跟著興起熱潮。放眼望去，漂亮美眉們足上流行精美刺繡的布藝拖鞋，使這些現代女性在時尚中孕育著濃濃的女人味，而小錢包、手機袋，以及各式各樣大大小小的背包、挎包、手提包，這些精美布藝小飾品也頗受年輕女子青睞。女人天生對美追求不懈，因此，筆者建議有心開店創業者，不妨開一間精品布藝店，一定會商機無限好。

男士內衣

都說女人的錢好賺，大多數服裝廠家和商家將主要精力投入到女性市場，男性市場一直處于被忽略的狀態。國外不少廠商瞄準大陸市場的這一盲區，大力搶占市常他們通過調查，認為現代男性承受的壓力更大，再加上男性購物心理的原因，他們進商場時目標明確，不愿意浪費大量的時間尋找想要購買的物品。

因此，為男性開辟集中便捷的專門場所已為不少商場所采納，這從專門的男士內衣店的火爆可見一斑，例如杭州的“內酷”男士內衣店。

男士內衣店的投入不多，主要是鋪面、裝修和首次進貨貨款。各地鋪面價格存在一定差異，但一般5—10萬元即可啟動。加入連鎖店或自己開店都可選擇。

個性婚慶報刊

目前市場上剛剛出現的個性婚慶報刊有“結婚喜報”和“婚慶雜志”。以“結婚喜報”為例，這是一份由新郎自己“DIY主編”的結婚報紙：銅版紙雙面彩印的喜報頭版頭條刊登的就是他們結婚的喜訊，不僅有婚禮簡介、愛情宣言、戀愛故事，還有父母囑托、親友祝福等，再配上結婚照、生活照，著實令新娘或親朋好友驚喜不已。

除了印制一張結婚喜報，如今成為時尚雜志的主角也不再是夢想。看到時尚雜志里穿著亮麗、很有明星架勢的模特兒，很多人都會艷羨不已，由此也帶動了網上的“時尚雜志DIY”市場。

綠色食品

有人說，21世紀是一個“綠色”的世紀，隨著綠色消費觀念日益被廣大消費者接受，我國綠色食品的消費快速增長，國際市場有機類農產品的市場份額也在逐步擴大，為我國綠色食品發展提供了機遇。發展綠色食品，不僅有利于保護環境、促進農業可持續發展，而且有利于增加農民收入，提高企業的經濟效益，擴大農產品出口創匯。這是一項利國利民的工作。

瓦罐營養餐

優勢分析：市場盲點，競爭少。市場上各種大中小型餐飲服務比比皆是，但市場劃分上一般從檔次或口味上劃分，很少更細的劃分，針對養生營養的傳統餐飲服務更是這一市場的盲點，尤其是瓦罐餐針對山東、河北、天津、河南、福建沿海一帶，這類人群的口味偏淡，更喜好滋補類的湯飲，而且競爭相對很少，越早行動也就越早搶占了市場……

這樣少資金創業項目還是有很好的收益的，比如說：按一天銷售100份瓦罐飲食套餐計，60秒就能上餐，每份純利5元(除掉材料費，人工費的利潤)，一個月30天×100×5=15000，去除每月的房租費2000元，水電費500元，電話費為：300元，固定資產的磨損費用為：1000元，其它費用200元，交納稅金為:2000元，每月利潤為：9000元左右，年利潤為8-9萬元。

竹炭生意

竹炭是天然的環保保健產品，利用其超強的吸附性、釋放紅外線及負離子研制發出100多種產品，竹炭在日本被稱之為“黑鉆石”是居家必備品，風行日本、泰國、新加坡等東南亞國家多年，竹炭在中國也被列入星火計劃在全國出現燎原之勢。用竹炭作燃料，它散發的清香可使滿室芬芳，聞之令人神清氣爽。

竹炭不僅易于燃燒，而且用量節省。除作燃料外，竹香炭還可廣泛應用于食品烹調、烘烤、儲藏及保鮮，烹制米飯時置入一塊竹香炭，可保護其營養成分不易損失，米飯更是香軟可口;將竹炭放入冰箱內，可去除異味，防止食物變質，延長食物保鮮期;油炸食物時，放入少許竹炭，不但可以省油，而且能保證油質不變;用其燉煮食物，可使食物迅速酥軟。

用竹炭浸泡自來水，可去除水中的漂白粉氣味以及各類有害雜質，且水中污物不易粘附衛生潔具;將竹炭置入衛生間或衣櫥內，可去除異味，防止衣物霉駐;置于魚缸中，可使水質更為干凈，魚類不易受病菌侵害。

由于用途廣泛，功能多樣，竹炭越來越深受各國消費者的喜愛，如此廣闊的市場，不妨開一家竹炭制品專賣店。開這么一家竹炭制品店的投資不大，主要就是店面租金、裝修費用、員工工資和流動資金幾大塊，店面只要十幾平方米即可，員工1名，總投資計5萬元左右。竹炭制品的利潤率為50%，日均營業額差不多600元左右，半年的毛利可突破10萬元，可收回全年的全部投資，凈利近2萬元。

早點專遞業

早點式樣設計提示：1)主食：面包、包子、饅頭或其他糕點;2)副食：咸菜或其他特色小菜;3)飲料：早茶、咖啡、牛奶、稀粥或其他液態食品;4)設計制作早點專用飯盒，將主食、副食、飲料一式一盒，這樣便于快遞和出售;5)早點設計應根據不同地區不同口味和健康飲食制訂，根據大眾普遍定量，價錢不要太貴，如果業務量大，則免收專遞費。如果你每天能為10家單位1500左右人專遞早點，一盒3元，那么每月收入4500元，除掉一半的成本，還剩2200多元。

巧克力坊

巧克力是許多人的最愛，它口感香滑，營養豐富?，F在一些精明的商家，做起了手工制作巧克力的生意。小本賺錢好項目，給顧客提供原料和工具，想吃什么樣的巧克力，顧客自己做。

巧克力的制作過程并不復雜，只要把巧克力原料熔化，倒入特制的模具，晾幾分鐘再扣出來，就可以了。在不大的操作臺下面有兩個火眼，是專門用于加熱原料的。

如果沒有美術功底也不要緊，往模具里倒巧克力汁就可以了，巧克力干了，各種各樣可愛有趣的巧克力就制成了。簡單、方便成為了巧克力坊的一大特點，再加上巧克力象征著甜蜜的愛情，所以深得年輕人的喜愛。

生日禮品專賣店

目前北京、天津等地已經涌現出了多家生日禮品專賣店品牌，例如“快樂365”、“花樣年華”、“麥琪的禮物”等等，據說生意蠻不錯。北京某品牌生日禮品專賣店的負責人透露，來生日禮品店消費的消費者不會太計較價格，生日用品無價格可比性，投資者可根據當地的消費水平任意上浮價格，故生日用品的平均利潤率至少在50%以上，有的高達100%甚至200%以上。

像生日報，不同年代價格都不一樣，配以精心設計的統一包裝的精美套飾，以及當年當月當日出生的世界名人介紹等等，有的甚至可以賣上百元，而且這類店面沒有淡旺季之分，每天都有人過生日，只要店面有足夠吸引力就可以贏利。生日用品市場如此廣闊，難怪一些外地投資者趨之若鶩。

據了解，生日禮品專賣店大可成旗艦店，小可成迷你店，不大不小則為標準店，但是目前這類專賣店處于市場培育期。初期投資約4萬元左右，主要用于店面租金、裝修以及首批進貨。裝修應該做到精致溫馨，以營造一定的生日氛圍。

為了減少風險，建議創業者首先開一家小型店面以“投石問路”，小型店面至少在5到10平方米左右，剛好夠三四個顧客流連。經營的禮品不必追求大而全，但要精選其他商場買不到的暢銷品，如生日報紙等，這類產品本小利厚又暢銷，利于女孩子初期經營。

性感女裝店

女人是時尚的幸運兒，幾乎所有的服裝大師80%以上的努力都以女人為中心，在男女差異正日漸縮小的現代社會，大師們頑強地捕捉每一個靈感，通過時尚強調著女性的特征。

大家都知道女人的錢好賺，大部分創業者都想要開一家女裝店，因為開女裝店的技術含量和市場入門檻相對較低，從而成為創業者的首選，本書具有通俗、公益、實用的特點，采用理論和案例相結合的方法，講解選址常識、裝修要點、銷售技巧及經營管理等知識，為您提供女裝店的開店流程。希望您能從中受到啟迪，成功開店。

嬰兒測溫湯匙

近年來嬰兒用品市場不斷增長，平均每年遞增17%以上，而湯匙是日常生活用品，有著廣闊的市場需求。用普通的湯匙給嬰兒喂奶、喂水、喂藥時，母親或保姆通常會用嘴試溫度，存在疾病傳染的可能，而且有時會因奶、水、湯、藥等過熱而燙傷嬰兒。而本產品克服了上述缺點，更加安全、方便。平時不用時可做家庭溫度計，可謂一舉兩得，市場前景看好。